PROPOSTAS DE AULA

     Na reunião de hoje, cada dupla apresentou sua proposta de aula para a supervisora do subgrupo, Socorro. A minha dupla está trabalhando com classificados e poema, ficando para semana que vem os classificados porque queremos trabalhar sobre o São João e seus produtos como bolo de milho, sobre os produtos vendidos na comunidade e algumas atividades relacionadas ao gênero. Fizemos um roteiro de aula, duas atividades no Google Forms para cada gênero,um para a produção do classificado, um para a produção do poema e mais dois para  responder as perguntas referentes ao slide que eu produzi sobre os gêneros.

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REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO

 Na reunião de hoje foram apresentadas novamente as propostas de cada subgrupo, como andam as atividades de cada um e como estão a interação dos alunos. Ao meu ver, estamos cada vez mais imersos nesse mundo tão lindo que é a educação, misturando com as novas tecnologias para otimizar o nosso tempo e o aprendizado dos alunos. O uso das redes sociais e das plataformas digitais, como Google Meet, Whatsapp, Instagram e outras que usamos para edição de imagens, auxiliam na demonstração do conteúdo para ajudá-los na eficiente formação do conhecimento.
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APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS DOS SUBGRUPOS

 Na reunião de hoje, que foi com o grupo geral (coordenadores e todos os subgrupos), os subgrupos apresentaram acerca das atividades realizadas com os alunos em sala de aula. O meu grupo, que tem como supervisora a professora Socorro, falou dos projetos realizados por nós e as aulas com os alunos do nono ano. O nosso Instagram, que está cada vez mais com interação dos alunos, principalmente agora que vamos fazer a proposta de gincana para os alunos.
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REGRESSO

 Na reunião de hoje, que foi com os coordenadores gerais e todos os subgrupos, falamos acerca da problemática da volta às aulas presenciais, com o regresso das atividades no Google Forms, Quizzes e atividades interativas à volta de não ter internet que seja rápida na escola inteira, voltando assim ao passado de escrever, muitas vezes, em quadros de giz. Esse problema foi citado principalmente em escolas públicas, em que os alunos conheceram outras formas de conhecimento e atividades e agora tem que voltar para o papel, regredindo. Com isso, muitos podem acabar se desmotivando e demorando a se acostumar com a antiga realidade que os cercava.
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