Graziando

       Na reunião de hoje, que foi com o subgrupo que tem como supervisora professora Socorro, que ministra na Escola Estadual Doutor Fernandes Lima, falamos sobre o recesso, sobre as divisões de atividades e nas notas que foram atribuídas aos alunos nas atividades passadas. Cada vez mais os alunos estão interagindo mais nas aulas síncronas pelo Google Meet, mas a quantidade de respostas no Google Forms e das produções para a revista digital ainda não foi satisfatória, levando em consideração que são duas turmas e nem metade de uma fez as duas atividades. Levando isso em consideração, decidimos ajudá-los a fazer as produções dividindo a turma em três grupos e dando situações problemas para a produção do gênero Publicidade x Propaganda. Dividimos os pibidianos em três duplas e estamos nos revezando nas aulas com os alunos para também termos um tempo de descanso porque a escola só vai parar no final do mês de junho, perto de quando começamos o outro período na UFAL....

      Hoje tivemos uma reunião com todos os subgrupos em que discutimos acerca do recesso, e diversos outros assuntos acerca da dificuldade das aulas online e da diferença para os outros pibids que foram realizados antes da pandemia. Falamos sobre o que cada grupo está discutindo em sala de aula e alguns grupos apresentaram. 

       Hoje tivemos a primeira aula que foi planejada e dada pelos pibidianos. Como primeira dupla, apresentamos acerca de propaganda, publicidade  e classificados. Nós propomos para os alunos a produção de um dos temas apresentados e uma atividade no Google Form acerca dos mesmos. Lançamos a revista digital no instagram @escolaecotidiano, que será usada para mostrar os trabalhos dos alunos que eles querem mostrar e o que pedimos pra eles produzirem também.

       Na reunião de hoje, cada dupla apresentou sua proposta de aula para a supervisora do subgrupo, Socorro. A minha dupla está trabalhando com classificados e poema, ficando para semana que vem os classificados porque queremos trabalhar sobre o São João e seus produtos como bolo de milho, sobre os produtos vendidos na comunidade e algumas atividades relacionadas ao gênero. Fizemos um roteiro de aula, duas atividades no Google Forms para cada gênero,um para a produção do classificado, um para a produção do poema e mais dois para  responder as perguntas referentes ao slide que eu produzi sobre os gêneros.

 Na reunião de hoje foram apresentadas novamente as propostas de cada subgrupo, como andam as atividades de cada um e como estão a interação dos alunos. Ao meu ver, estamos cada vez mais imersos nesse mundo tão lindo que é a educação, misturando com as novas tecnologias para otimizar o nosso tempo e o aprendizado dos alunos. O uso das redes sociais e das plataformas digitais, como Google Meet, Whatsapp, Instagram e outras que usamos para edição de imagens, auxiliam na demonstração do conteúdo para ajudá-los na eficiente formação do conhecimento.

 A reunião de hoje foi com o meu subgrupo juntamente com minha supervisora, Socorro. Começamos a falar sobre os planejamentos de aula e nos dividimos em duplas para trabalharmos com dois gêneros cada. Eu e minha dupla ficamos com poesia/poema e classificados, dividindo cada grupo por temas e por gêneros. Estamos tentando de tudo para aumentar o engajamento dos alunos acerca das aulas pelo Google Meet e respostas das atividades também. Eles estão participando mais das aulas síncronas, mas mesmo assim ainda se importam mais com a contagem de pontos, tanto que uma das alunas perguntou se valia ponto interagir nas aulas, do que com a aprendizagem em si, fazendo isso um desafio.