Graziando

      Na reunião de hoje, houve a apresentação do que cada subgrupo estava apresentando para suas turmas. O meu subgrupo decidiu fazer uma revista digital com o universo geek ( músicas, filmes, séries..) para incentivá-los a aprender. Já outros grupos fizeram coisas diversas como fazer um instagram e colocar nos stories enquetes para os alunos responderem e revisarem o assunto ao mesmo tempo. Com isso, pode-se dizer que todos os subgrupos estão, do seu jeito, tentando levar os conteúdos aos alunos do melhor jeito possível, tornando nossa experiência como pibidianos cada vez melhor. 

       A aula de hoje, apesar de ter tido um imprevisto, deu tudo certo. Conseguimos interagir bem com os alunos e eles gostaram bastante tanto do roteiro, quanto da proposta que levamos, Jornal X Revista. Cada um escolheu o tema que queria colaborar para a nossa revista digital e interagiram bastante na aula, só que, em sua maioria, pelo chat. Essa aceitação e toda a preparação foram incríveis, mesmo com o nervosismo e os dias de trabalho que tivemos quebrando a cabeça para tentar fazer o melhor para eles compreenderem o assunto. 

       Nessa reunião discutimos o roteiro dessa semana que vai ser apresentando na quarta-feira, 28/04. Nós pretendemos falar sobre os gêneros Revista X Jornal, deixando-os escolher qual gêneros querem trabalhar, para incentivá-los a querer aprender sobre eles, fazendo mais aulas interativas e dinâmicas, construindo seus conhecimentos de modos diferentes e eficazes, sem aquele "decoreba". Montamos um roteiro para mandar pros grupos e um slide explicando alguns gêneros e também pretendemos interagir com eles, dando dicas de canais no Youtube, animes, filmes.. para eles também se abrirem mais conosco. 

      A reunião com a supervisora tiveram diversas discussões acerca da ideia de fazer uma revista digital, pegando as referências dos gostos deles para ajudar a incentivá-los a querer participar da aula. Falamos sobre a reunião que tivemos na escola com os professores porque alguns alunos não conseguiram participar devido ao horário. Estamos tentando de tudo para fazê-los entender  o assunto através de métodos cada vez melhores e mais da "geração" dele, em que eles participem mostrando o que gostam de fazer e também aprendam o assunto sem ter a desculpa de que estão tendo uma aula monótona. 

       Tivemos uma reunião com os professores da escola e nos foram passados diversos aspectos novos que temos que seguir, como por exemplo o aumento da carga horária, que antes era uma aula na quarta-feira, das 7:30 às 8:30, A gravação das aulas para evitar o que aconteceu na primeira aula que os pibidianos tentaram entrar, o hackeamento da sala e o caos instaurado por alguém que ainda não foi totalmente descoberto, começar a fazer chamada nos primeiros 20 minutos iniciais, que também vai ser o tempo que o aluno pode entrar na sala de aula no Google Meet senão será proibido de entrar. 

      Hoje tivemos uma reunião que falou sobre as falhas do período remoto relacionados ao tempo "normal". Depois houve as apresentações das supervisoras e seus pibidianos que falaram sobre seus projetos para melhorar a educação e ajudar  nos planejamentos de aula e correções de atividades. Surgiram diversos comentários positivos acerca das turmas que estamos observando e dos retornos que estamos recebendo com a ligação das câmeras e interação da turma nas aulas. 

      Hoje tivemos uma aula com os alunos do nono ano do colégio estadual Dr. Fernandes Lima, em que foram discutidos diversos assuntos como a linguagem verbal, não verbal e mista, e foram dados diversos exemplos para mostrar os tipos de linguagem na prática como: reportagem, poema e tirinha. Também foi proposto aos alunos a leitura de um artigo, um conto e uma história em quadrinhos (HQ), gêneros que foram sugeridos por eles durante as aulas.

       A reunião de hoje, como sempre, foi bastante interativa e surgiram diversas ideias para entregar aulas cada vez melhores para os alunos, em que eles se identifiquem e se interessem. Houve também a cobrança dos planos de ação, discussão sobre os roteiros da aula a partir dos gêneros que eles nos falaram, como anime, mangá e histórias em quadrinhos. Espero que possamos levar cada vez mais a leitura para a vida deles, para que eles possam gostar do que estão fazendo, e não só ler por obrigação.

 Hoje tivemos outra aula com os alunos do nono ano da Escola Estadual Doutor Fernandes Lima, fizemos uma dinâmica para tentar conhecê-los melhor, fazendo perguntas relacionadas a seus gostos. Houve também a cobrança de atividades por parte da professora e a pergunta de um dos participantes do PIBID sobre os livros que eles mais gostavam. Grande parte da turma disse que gostava de ler Mangás ( Histórias em quadrinhos orientais) e assistir Animes ( Desenhos animados orientais), fazendo uma boa interação entre os alunos do nono ano, da professora e dos alunos participantes do PIBID. Depois, houve a explicação do assunto: "causa X consequência" em um texto, dando vários exemplos para melhor entendimento dos alunos.

 Hoje tivemos uma reunião com a supervisora, Socorro. Nela, dividimos as atividades dos alunos do nono ano entre os participantes do PIBID, uns vão fazer uma dinâmica, outros vão ajudar a corrigir as atividades e outros vão ficar responsáveis pela próxima. Falamos também da melhor forma que poderíamos fazê-los se abrir nesse tempo e falar sobre o que estão passando e também introduzir o tema de tecnologia e redes sociais de forma que eles se interessem.